SCHOOL New Bor

Szkoła Baloniarzy znajduje się w dynamicznie rozwijającej się nowej dzielnicy Mińska „Nowa Borowa”. Podobnie jak cała dzielnica, obiekt ten można uznać za przykład rozwoju nowoczesnej architektury na Białorusi. Dla tej szkoły opracowaliśmy rozwiązania przestrzenne i elewacyjne.

Projekt rozpoczął się od poszukiwania opcji koncepcyjnych, w których staraliśmy się zaoferować nowoczesny i nietypowy projekt szkoły przyszłości. Na przykład zaprojektować szkołę w formie pierścienia: całkowicie okrągłą i zamkniętą. Okazało się, że klienci nie byli gotowi na tak radykalne rozwiązania i kontynuowaliśmy poszukiwania.

W rezultacie dokonaliśmy przeglądu i modernizacji standardowej szkoły, opracowując ekonomiczną placówkę z nowoczesnym podejściem.

Cała bryła szkoły składa się z trzech części: standardowej szkoły średniej w kształcie litery H, bloku klas podstawowych w formie półkola o zmiennej liczbie pięter oraz oddzielnego kompleksu wychowania fizycznego i zdrowia.

Oprócz zmiany ogólnej bryły budynku, przemyślaliśmy na nowo standardowe rozwiązania planistyczne. Zależało nam na tym, aby dzieci były zainteresowane i czuły się komfortowo rozwijając się i ucząc przez wszystkie 11 lat. W wyniku naszych prac standardowe układy uległy znaczącym zmianom i ulepszeniom: poszerzyliśmy korytarze, dodaliśmy pomieszczenia i wyposażenie dla dzieci z niepełnosprawnościami oraz stworzyliśmy przytulne, dwupoziomowe przestrzenie do odpoczynku i nauki.

Zapewniliśmy przejścia z bloku klas podstawowych do głównej bryły, ale przez większość czasu ta część szkoły działa autonomicznie, ponieważ posiada wszystko, co niezbędne do nauczania klas I-IV. Pierwsze dwa piętra zajmują sale lekcyjne, a na trzecim znajduje się przestronna biblioteka z przestrzenią coworkingową. Dzięki półokrągłemu kształtowi ta część budynku tworzy półzamknięty dziedziniec do gier i zabaw dla młodszych uczniów, a wraz z otwartymi tarasami na każdym piętrze tworzy niezapomniany widok.

Pomimo niewielkich rozmiarów, funkcjonalność kompleksu sportowo-rekreacyjnego jest różnorodna: obejmuje on basen, salę sportowo-rekreacyjną i kawiarnię.

Dążymy do jak najbardziej racjonalnego wykorzystania obiektów, dlatego projekt opiera się na zasadzie otwartości kompleksu sportowego: podczas zajęć jest on w pełni do dyspozycji dzieci, a wieczorem mieszkańcy okolicy mogą korzystać z usług centrum sportowo-rekreacyjnego. Dzięki temu obiekt nie stoi bezczynnie i staje się częścią aktywnego życia okolicy.

Na pierwszy rzut oka rozwiązania elewacyjne wydają się proste i surowe, ale po bliższym przyjrzeniu się można dostrzec detale, które nadają obiektowi oryginalny wizerunek. Przesunięcie okien, naprzemienne kolory i grafika liternicza urozmaicają i dodają elewacji szkoły dynamiki.

Format okien i rozmieszczenie impostów zostały zaprojektowane w sposób chaotyczny na tle surowych elewacji, co koresponduje z ogólną koncepcją szkoły.

W naszych projektach szczegółowo opracowujemy układ paneli na elewacji i zwracamy na niego szczególną uwagę. Ma on być nie tylko estetyczny, ale i ekonomiczny.

W wykończeniu wykorzystaliśmy następujące materiały: antracytowy i biały tynk, płyty włóknocementowe jako akcent, blachę perforowaną oraz dekoracyjne wstawki z tynku imitującego corten.

Wizytówką szkoły jest wystająca, pusta bryła auli nad wejściem głównym, która stanowi tło dla panelu przedstawiającego słynne odkrycia i postaci związane z podbojem lotnictwa.

Inną funkcją jest zorganizowanie zadaszenia nad wejściem głównym, chroniącego przed deszczem i niepogodą.

Szkoła to nie tylko miejsce, w którym dzieci się uczą, ale także miejsce, w którym poznają otaczający je świat: nawiązują kontakty towarzyskie, przyjaźnie i komunikują się. Aby stworzyć takie warunki, funkcjonalność szkoły musi być jak najbardziej różnorodna i bezpieczna.

Pod tym względem niektóre rozwiązania typowych szkół są już przestarzałe i nie odpowiadają potrzebom ani dzieci, ani nauczycieli. Nasz projekt zachowuje zalety typowego projektu, ale dzięki szczegółom poprawia jakość nauki i pracy oraz zmienia ogólne wyobrażenie o tym, czym jest szkoła.